El impacto de la publicidad de actividades artísticas en una universidad pública del sureste de México

Abstract

La práctica y el consumo de actividades artísticas traen consigo una serie de beneficios para los estudiantes de educación superior en México y en el mundo, además de abonar de diferentes formas al desarrollo sostenible. El objetivo de esta investigación fue analizar la publicidad de las actividades artísticas y sus problemáticas en una universidad pública del estado de Tabasco, México. Este trabajo consistió en un estudio de caso con la participación de 35 estudiantes en diferentes áreas de la ciencia a través de grupos focales, así como la implementación de la técnica de observación no participante de siete eventos artísticos realizados en la institución. Los resultados principales arrojaron problemáticas en el uso de las redes sociales digitales como medio de publicidad y algunas debilidades de los medios de publicidad física y de boca en boca. Se concluye la necesidad de comprensión de los algoritmos de las redes sociales principalmente de Facebook, así como el aprovechamiento de los vínculos sociales para la publicidad por medio de los sujetos que conforman el entorno del estudiante.

The practice and consumption of artistic activities have benefits for higher education students in Mexico and the world, in addition to contributing to sustainable development in different ways. The objective of this research was to analyze the advertising of artistic activities and their problems in a public university in the state of Tabasco, Mexico. This work consisted of a case study with the participation of 35 students in different areas of science through focus groups, as well as the implementation of the non-participant observation technique of seven artistic events held at the institution. The main results showed problems in the use of digital social networks as a means of advertising and some weaknesses in print and word-of-mouth advertising media. The need to understand the algorithms of social networks, mainly Facebook, is concluded, as well as the use of social links for advertising through the actors in the student's environment.