Mahamat A, Hassana H. Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun. ESI Preprints [Internet]. 2025 Jan. 12 [cited 2026 Oct. 25];37:97. Available from: https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/1911