Fargean, Bancketh Kodia Audibert, Mandoumou Paulin, and Kpazaï Georges. “L’impact Des Styles d’Enseignement De Mosston Et Ashworth Et La Formation De La Pensée Critique Des Futurs Enseignants d’Education Physique Et Sportive : Le Cas De l’Institut Supérieur d’Education Physique Et Sportive De Brazzaville En République Du Congo”. ESI Preprints (European Scientific Journal, ESJ) 20, no. 3 (April 16, 2024). Accessed April 16, 2026. https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/945.