Fargean, Bancketh Kodia Audibert, et al. “L’impact Des Styles d’Enseignement De Mosston Et Ashworth Et La Formation De La Pensée Critique Des Futurs Enseignants d’Education Physique Et Sportive : Le Cas De l’Institut Supérieur d’Education Physique Et Sportive De Brazzaville En République Du Congo”. ESI Preprints (European Scientific Journal, ESJ), vol. 20, no. 3, Apr. 2024, https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/945.