BANCKETH KODIA , A. F.; MANDOUMOU , P.; KPAZAÏ , G. L’Impact des Styles d’Enseignement de Mosston et Ashworth et la Formation de la Pensée Critique des Futurs Enseignants d’EPS : Le Cas de l’ISEPS de Brazzaville en République du Congo. ESI Preprints, [S. l.], v. 24, p. 355, 2023. Disponível em: https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/705. Acesso em: 20 may. 2024.