BANCKETH KODIA , Audibert Fargean; MANDOUMOU , Paulin; KPAZAÏ , Georges. L’Impact des Styles d’Enseignement de Mosston et Ashworth et la Formation de la Pensée Critique des Futurs Enseignants d’EPS : Le Cas de l’ISEPS de Brazzaville en République du Congo. ESI Preprints (European Scientific Journal, ESJ), [S. l.], v. 24, p. 355, 2023. Disponível em: https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/705. Acesso em: 16 apr. 2026.