MAHAMAT, Alhadji; HASSANA, Hamidou. Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun. ESI Preprints (European Scientific Journal, ESJ), [S. l.], v. 37, p. 97, 2025. Disponível em: https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/1911. Acesso em: 25 oct. 2026.