Mahamat, A., & Hassana, H. (2025). Intégration pédagogique des TIC et développement des compétences numériques des apprenants en zone rurale : Cas des établissements secondaires publics de l’arrondissement de Kousseri dans la Région de l’Extrême-Nord/Cameroun. ESI Preprints (European Scientific Journal, ESJ), 37, 97. Retrieved from https://esipreprints.org/index.php/esipreprints/article/view/1911